幼兒園教學(xué)中幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)策略探析

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行)》在語言領(lǐng)域提出了“能清楚地說出自己想說的事，能聽懂和會(huì)說普通話”等目標(biāo)。教師應(yīng)該注重對(duì)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)，根據(jù)其認(rèn)知特點(diǎn)與興趣愛好設(shè)計(jì)多元表達(dá)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述周圍的事物和具體現(xiàn)象，從而鍛煉其語言表達(dá)能力，為其接下來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

一、創(chuàng)設(shè)良好交流環(huán)境，激發(fā)表達(dá)興趣

為了實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力的教學(xué)目標(biāo)，教師的首要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的交流環(huán)境，以此激發(fā)幼兒的表達(dá)興趣，使其踴躍參與互動(dòng)，為語言表達(dá)能力的培養(yǎng)作鋪墊。（剩余4955字）