培智學(xué)校小學(xué)低年級生活語文教學(xué)策略研究

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《培智學(xué)校義務(wù)教育生活語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2016年版)》指出，生活語文課程應(yīng)使培智學(xué)校學(xué)生初步學(xué)會運用祖國語言文字進行溝通交流，具有基本的適應(yīng)生活的聽、說、讀、寫能力，提高文化素養(yǎng)，初步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。對此，若想提高培智學(xué)校小學(xué)低年級生活語文教學(xué)的質(zhì)量，教師需要對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等進行優(yōu)化，提升教學(xué)的趣味性、多樣性和實踐性，讓學(xué)生通過參與各種活動，學(xué)會傾聽，能夠進行簡單的對話，會寫常用漢字，能理解圖片大意等，使其初步養(yǎng)成良好的語言行為習(xí)慣

一、培智學(xué)校開展生活語文教學(xué)的注意事項

1.立足學(xué)生特征開展教學(xué)

生活語文是培智學(xué)校開設(shè)的一門課程，其目的是培養(yǎng)學(xué)生基本的傾聽能力、表達(dá)能力、閱讀能力、識字能力等。（剩余4764字）