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審辯思維是一種理性的、反思性的思維方式，它要求學(xué)生在面對問題時能夠利用現(xiàn)有的知識儲備進(jìn)行審視、分析和判斷，從多角度進(jìn)行全面思考，形成自己的見解。在高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審辯思維，能使他們加深對歷史知識的理解，真正了解歷史事件的復(fù)雜性與多樣性，進(jìn)而提出獨(dú)立的觀點(diǎn)和解釋，提高歷史學(xué)習(xí)效率的同時，促進(jìn)歷史核心素養(yǎng)的發(fā)展。（剩余4952字）
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高中歷史教學(xué)中學(xué)生審辯思維培養(yǎng)策略分析
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