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摘 要：小學生正處于身體發(fā)育和心理成長的初始階段，要通過有效的教育手段引導學生，使學生掌握豐富的文化知識，同時擁有良好的道德品質(zhì)和人格素養(yǎng)，幫助學生樹立正確的價值觀，促進學生的全面發(fā)展，彰顯素質(zhì)教育的作用和價值。為此，在小學積極開展心理健康教育的同時，也要融入德育內(nèi)容，從道德和心理兩個方面著手，發(fā)揮德育和心理健康教育的作用，文章就此進行了相關分析。（剩余2904字）
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小學德育與心理健康教育整合模式的探究
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