搭建表達支架 提升口語能力

——小學(xué)低學(xué)段語文課堂口語訓(xùn)練策略探析

摘  要：根據(jù)《義務(wù)教育語文課程標準（2011年版）》的要求和語文學(xué)科的性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力應(yīng)該成為低學(xué)段整個語文課堂的重要任務(wù)。文章結(jié)合教學(xué)實踐探索，總結(jié)了課堂口語訓(xùn)練的主要策略，即注重說話禮儀，養(yǎng)成表達習(xí)慣;捕捉訓(xùn)練契機，創(chuàng)設(shè)說話情境;降低說話難度，豐富口語體驗;細化表達要求，發(fā)展語言思維;運用激勵機制，增強表達信心。（剩余2909字）