小學語文教學中啟蒙教育的實施策略
摘 要:小學語文教育不僅只是讓學生學會識字、閱讀和寫作,還有傳播思想文化、塑造學生人格的功能,而后者更是語文學習的核心。這就需要教師以契合學生年齡特點和認知能力的方式對其進行語文啟蒙,喚醒他們內(nèi)心深處對傳統(tǒng)美德、語言文字、表達及閱讀的興趣。
關(guān)鍵詞:小學語文;啟蒙教育;認知能力;實施策略
語文學科集工具性和人文性于一體,是在情感上與文化上同步引導學生的人文課程。(剩余2914字)
試讀結(jié)束
-
-
- 基礎(chǔ)教育論壇·上旬
- 2022年02期
目錄
- 高中階段開設(shè)職業(yè)生涯教育課程的...
- 性格特征對職業(yè)生涯規(guī)劃的影響研...
- 父母教育及職業(yè)對高中生職業(yè)生涯...
- 班主任如何引導高中生做好職業(yè)生...
- 問題導學教學法與學生發(fā)展核心素...
- 初中數(shù)學探究式教學策略...
- 初中數(shù)學課堂中開展分層教學的實...
- 搭建表達支架 提升口語能力...
- 情境教學法在小學語文教學中的應(yīng)...
- 農(nóng)村小學語文閱讀教學中群文閱讀...
- 啟發(fā)式教學在初中語文教學中的應(yīng)...
- 初中語文群文閱讀與寫作有效教學...
- 基于過程寫作法的小學英語寫作教...
- 在持續(xù)默讀中培養(yǎng)學生“學而思”...
- 運用地圖資源優(yōu)化農(nóng)村初中地理教...
- 初中地理教學中圖像教學法的分析...
- 初中化學分組實驗教學中學生探究...
- 運用“四學”教學模式 探索高...
- 小學數(shù)學課堂有效提問的分析與思...
- 閱讀教學的四個“錦囊妙計”...
- 基于核心素養(yǎng)的初中生物學教學策...
- 高中綜合素質(zhì)評價實施過程中的問...
- 小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的自...
- 借助網(wǎng)絡(luò)信息化資源 促進學生...
- 基于生本理念的小學數(shù)學教學策略...
- 核心素養(yǎng)下小學低年級數(shù)學課堂延...
- 小學數(shù)學復習課教學策略摭談...
- 淺析小學中高年級語文閱讀教學策...
- 基于核心素養(yǎng)的小學語文讀寫結(jié)合...
- 在小學語文教學中提升學生閱讀能...
- 小學語文個性化文本細讀教學策略...
- 小學語文教學中啟蒙教育的實施策...
- 初中語文古詩詞教學中的情感教育...
- 高中語文教學中培養(yǎng)學生詩詞鑒賞...
- 淺析高中語文課堂有效性提升策略...
- 基于學習共同體的初中英語教學研...
- 課程改革下的小學音樂教學研究...
- 向生活學習 為人生奠基...
- 農(nóng)村小規(guī)模學校思想品德教育實踐...
- 小學高年級開展機器人編程教學的...
- 初中生物學高效閱讀培養(yǎng)策略...
- 教學改革背景下初中體育信息化課...
- 淺析如何讓高中物理課堂充滿思維...
- 打開網(wǎng)絡(luò)世界 遨游素養(yǎng)之海...
- 新時代中學思政課教師專業(yè)成長的...
- “基于問題”的學習教學策略探討...
- 基于結(jié)構(gòu)化的小學數(shù)學教學研究與...
- 小學低年級學生數(shù)學審題障礙應(yīng)對...
- 多媒體技術(shù)在小學語文閱讀教學中...
- 弘揚傳統(tǒng)文化 提升語文素養(yǎng)...
- 高中語文教學與傳統(tǒng)文化的整合探...
- 淺談初中英語教學中課本插圖的有...
- 小學體質(zhì)健康報告書的管理策略探...
- 小學德育與心理健康教育整合模式...
- 初中班主任德育工作的思考...
- 農(nóng)村寄宿生有效管理對策分析...
- “以人為本”理念下的初中班主任...
- 淺議如何構(gòu)建和諧班級...