“文學閱讀與創(chuàng)意表達”任務群的內涵、價值和實施

【摘 要】課程標準設置“文學閱讀與創(chuàng)意表達”學習任務群，要求學生在文學閱讀中獲得對“美”的感受和發(fā)現(xiàn)，在創(chuàng)意表達活動中實現(xiàn)對“美”的表現(xiàn)和創(chuàng)造，并將文學閱讀與創(chuàng)意表達相結合，這對于實現(xiàn)文學審美教育、培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)、塑造人的美好心靈和提升審美語用素養(yǎng)具有不可替代的作用。在實施“文學閱讀與創(chuàng)意表達”任務群的過程中，教師應當確定學習主題、創(chuàng)設學習情境、聚焦任務關聯(lián)、設計學習活動和實施表現(xiàn)性評價，實現(xiàn)在活動中培養(yǎng)學生的審美創(chuàng)造素養(yǎng)的目標。（剩余5985字）