小學(xué)語(yǔ)文微課資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究

【摘 要】在課堂教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，能夠提升教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的實(shí)現(xiàn)。不斷加大微課資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究，有助于推進(jìn)教育改革、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中科學(xué)地融入微課教學(xué)模式，不僅能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而且還能豐富教學(xué)活動(dòng)。文章以八桂教學(xué)通軟件為例，從“以教學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)，拓展應(yīng)用方式；結(jié)合教學(xué)需要，創(chuàng)設(shè)情境應(yīng)用；聯(lián)系學(xué)生生活，結(jié)合生活實(shí)際應(yīng)用”三個(gè)方面對(duì)小學(xué)語(yǔ)文微課教學(xué)策略進(jìn)行探討，為微課在小學(xué)語(yǔ)文課堂的應(yīng)用提供參考。（剩余4466字）