基于科學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)中醫(yī)藥知識(shí)課程探索

【摘 要】在小學(xué)階段開(kāi)展中醫(yī)藥教育對(duì)提升學(xué)生的健康素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)都有積極意義。在小學(xué)中醫(yī)藥知識(shí)課程研發(fā)實(shí)踐探索中，以提升科學(xué)核心素養(yǎng)為實(shí)踐目標(biāo)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中融入中醫(yī)藥知識(shí)，構(gòu)建小學(xué)中醫(yī)藥知識(shí)課程的內(nèi)容框架。通過(guò)“以課程活動(dòng)為引領(lǐng)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)；搭建合作平臺(tái)，實(shí)施中醫(yī)藥文化‘走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)’的活動(dòng)模式；開(kāi)發(fā)課程，推廣中醫(yī)藥文化校園成果”等途徑，建立小學(xué)中醫(yī)藥知識(shí)課程實(shí)踐長(zhǎng)效機(jī)制。（剩余4504字）