基于項(xiàng)目化學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)

——以“石頭紙與木漿紙”的教學(xué)為例

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摘要：以石頭紙、木漿紙的實(shí)驗(yàn)探究為載體，以項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的方式層層深入復(fù)習(xí)酸、堿、鹽知識(shí)。

關(guān)鍵詞：項(xiàng)目化學(xué)習(xí);科學(xué)探究;學(xué)科素養(yǎng)

文章編號(hào)：1008-0546（2022）09-0083-05中圖分類號(hào)：G632.41文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

教育應(yīng)賦予學(xué)生面向未來的能力。通過真實(shí)的問題、親身的體驗(yàn)、持續(xù)的好奇心“喚醒”學(xué)習(xí)者的力量，培養(yǎng)他們的主動(dòng)性，在解決問題的過程中專注、有計(jì)劃、能反思，善于建立聯(lián)系，能夠個(gè)性化表達(dá)。（剩余4341字）