對(duì)稱性結(jié)構(gòu)同分異構(gòu)體書寫思維障礙及突破策略初探

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摘要：提出了對(duì)稱性結(jié)構(gòu)同分異構(gòu)體書寫思路，針對(duì)各步書寫中的思維障礙進(jìn)行了分類，并通過研究發(fā)現(xiàn)：學(xué)業(yè)優(yōu)秀生主要存在思維有序性障礙，學(xué)業(yè)中等生主要存在類別異構(gòu)障礙和思維有序性障礙，學(xué)業(yè)較差生的思維障礙在各個(gè)階段都存在。突破思維障礙的策略為：掌握“二價(jià)基團(tuán)”，突破不飽和度計(jì)算障礙;形成對(duì)稱結(jié)構(gòu)觀，突破對(duì)稱性結(jié)構(gòu)尋找障礙;形成分類觀，突破類別缺失障礙;掌握替氫、堵氫基團(tuán)使用方法，突破位置異構(gòu)尋找障礙;結(jié)構(gòu)與性質(zhì)全面檢驗(yàn)，突破慣性思維障礙。（剩余4328字）