遵化學史實，融地方特色

——重構(gòu)元素周期表和元素周期律的應用教學設(shè)計與實踐

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摘要：充分遵循元素周期表發(fā)展史實，在廣泛查閱分析有關(guān)文獻基礎(chǔ)上，精選周期表中典型元素及其化合物，融合生產(chǎn)生活中相關(guān)材料學的發(fā)展與動向，注重選擇學生所在地中山市相應領(lǐng)域的應用研究，凸出元素周期表的分區(qū)與元素周期律之間的有機聯(lián)系。在傳統(tǒng)的“位-構(gòu)-性”的三維教學模式中巧妙滲透時空觀，從而讓整個教學過程更加立體飽滿;更好地激發(fā)學生學習興趣，豐富其認知視野;讓元素周期表與元素周期律的應用不僅停留在紙面上，更體現(xiàn)在相關(guān)材料學科的應用發(fā)展中。（剩余7195字）