人工智能助語文項目式學(xué)習(xí)“活”起來

打開文本圖片集

生成式人工智能在語文教學(xué)中的應(yīng)用潛力巨大，它可以幫助教師創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、豐富教學(xué)活動、展示教學(xué)成果等，有利于增強學(xué)生學(xué)習(xí)體驗感，促進課堂教學(xué)提質(zhì)增效?！队螆@》是明代湯顯祖《牡丹亭》中的一折，描繪了杜麗娘春日游園、觸景生情、萌發(fā)愛情幻想的過程。統(tǒng)編版高中語文必修下冊《游園（【皂羅袍】）》一課中《皂羅袍》一詞主要描述以下內(nèi)容：絢麗春景引發(fā)杜麗娘驚春、嘆春、傷春，萌發(fā)對自我的覺知、對愛情的渴望、對自由的向往。（剩余2660字）