農(nóng)村學校借助希沃白板創(chuàng)新小學數(shù)學課堂教學的策略

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【摘要】本文基于農(nóng)村學校信息技術在課堂教學中的應用現(xiàn)狀，提出運用希沃白板優(yōu)化數(shù)學課堂教學、改變課堂教學生態(tài)的教學主張，并結(jié)合教學實踐案例，從變傳統(tǒng)為現(xiàn)代、變抽象為形象、變靜態(tài)為動態(tài)、變練習和評價的單一為練習和評價的多元開放等不同維度，探討讓師生觀念“新”起來、思維“活”起來、課堂“動”起來、資源“用”起來、評價方式“多”起來的教學策略。（剩余6984字）