將現(xiàn)代信息技術(shù)深度融入初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)踐探索

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【摘要】本文基于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐案例，探討將現(xiàn)代信息技術(shù)深度融入初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)全過(guò)程的策略方法，包括將信息技術(shù)深度融入課前學(xué)情分析、融入課中教學(xué)實(shí)施過(guò)程、融入課后作業(yè)設(shè)計(jì)，通過(guò)發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)教學(xué)的深層次變革。

【關(guān)鍵詞】現(xiàn)代信息技術(shù) 初中數(shù)學(xué) 深度融合 深層變革

【中圖分類號(hào)】G63 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2023）04-0080-05

數(shù)學(xué)是研究數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué)，具有抽象性特點(diǎn)，十分考驗(yàn)學(xué)生的抽象思維能力。（剩余6491字）