小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)多維分層評(píng)價(jià)的思考與實(shí)踐

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【摘要】本文基于《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)改革的基本要求，以作業(yè)評(píng)價(jià)研究為突破口，探索實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)多維分層評(píng)價(jià)的策略和方法，包括構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)多維分層評(píng)價(jià)體系、改進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)價(jià)手段、體現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)價(jià)主體多樣等。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué) 作業(yè)評(píng)價(jià) 多維分層

【中圖分類(lèi)號(hào)】G62 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2023）04-0037-04

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《2022年版數(shù)學(xué)課標(biāo)》）倡導(dǎo)發(fā)揮評(píng)價(jià)的育人導(dǎo)向作用，堅(jiān)持以評(píng)促學(xué)、以評(píng)促教，提倡評(píng)價(jià)方式豐富、評(píng)價(jià)維度多元、評(píng)價(jià)主體多樣，建議評(píng)價(jià)結(jié)果的呈現(xiàn)更多地關(guān)注每一名學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步，關(guān)注學(xué)生已有的學(xué)業(yè)水平與提升空間，為后續(xù)的教學(xué)提供參考。（剩余6980字）