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【摘要】在幼兒園開展戶外自主游戲時，幼兒教師應(yīng)秉承著“快樂教育”的理念，根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點以及身心發(fā)展規(guī)律進行分析，構(gòu)建符合幼兒需求的游戲內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極探索，進而確保幼兒能夠在教師的引導(dǎo)下、同伴的陪伴下快樂游戲，快樂成長。基于此，文章從快樂教育理念的含義、幼兒心理特征的表現(xiàn)以及如何實施快樂教育等方面闡釋。（剩余3598字）
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幼兒戶外自主游戲中快樂教育的實施
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