核心素養(yǎng)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)

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【摘要】新課改背景下，如何提升學(xué)生的核心素養(yǎng)是教育界研究的熱點(diǎn)話題。尤其在“雙減”政策實(shí)施后，如何合理設(shè)計(jì)、布置小學(xué)生的作業(yè)來提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，不僅是教師重點(diǎn)思考的問題，也引起了家長們的廣泛關(guān)注?；趯W(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，文章深入解讀《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》對(duì)小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的要求，分析合理設(shè)計(jì)、布置作業(yè)來提升學(xué)生核心素養(yǎng)的意義，從設(shè)計(jì)分層作業(yè)、探究作業(yè)、多元評(píng)價(jià)這幾個(gè)方面提出提升學(xué)生核心素養(yǎng)的策略。（剩余3485字）