試析高中地理大單元教學(xué)

——以人教版地貌單元為例

摘 要：高中地理作為培養(yǎng)學(xué)生自然環(huán)境意識(shí)和人文意識(shí)的重要基礎(chǔ)，本身就在核心素養(yǎng)培養(yǎng)中占據(jù)很高的比重。在過去很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，高中地理教學(xué)都是以傳統(tǒng)的模式為主，沒有真正把單元知識(shí)串聯(lián)到一起，所以也無法激發(fā)出學(xué)生的主動(dòng)性。而大單元教學(xué)可以進(jìn)一步優(yōu)化課堂內(nèi)容，重塑教學(xué)環(huán)節(jié)，創(chuàng)新課堂活動(dòng)，借助該教學(xué)模式能更好地提升高中地理教學(xué)的課堂效益。（剩余5519字）