新高考視域下高中化學真實情境教學思路探討
摘 要:隨著新高考的改革實施,對高中化學教育提出了更高的要求,學生需要具備更強的實際應用能力和解決問題的能力。而傳統(tǒng)的以知識為中心的教學模式已經(jīng)不能滿足學生的綜合能力培養(yǎng)和素質提升的需求,真實情境教學作為一種有效的教學方法,能夠更好地激發(fā)學生的學習興趣和主動性,提高學生的學習效果。本文從新高考出發(fā),分析當下高中化學課堂教學過程中存在的問題并提出應用情境教學法的策略,以期為相關教師提供一定的參考和借鑒。(剩余5303字)
目錄
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