新高考背景下提升高中生數(shù)學核心素養(yǎng)的策略分析

摘 要：隨著社會對人才需求的增長，提升高中生的核心素養(yǎng)成為新高考的重點命題方向。作為高中教育體系的重要組成，數(shù)學課堂應聚焦學生核心素養(yǎng)的發(fā)展，改革傳統(tǒng)的教學模式，為學生提供主動探究的環(huán)境，拓展及深化學生的數(shù)學研究成果，有效推進學生數(shù)學核心素養(yǎng)的提升。本文主要闡述了新高考背景下提升學生核心素養(yǎng)的意義及高中數(shù)學課堂的教學原則，指出提升高中生數(shù)學核心素養(yǎng)的具體策略，旨在為提升高中數(shù)學課堂的育人效果提供一些參考建議。（剩余5314字）