深度學(xué)習(xí)視域下思維導(dǎo)圖在高中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用

摘 要：深度學(xué)習(xí)是當(dāng)前教育部門對學(xué)生提出的新要求，學(xué)生需要對學(xué)習(xí)內(nèi)容有更加深入的把握。在深度學(xué)習(xí)視域下高中語文閱讀教學(xué)工作也需要進(jìn)行調(diào)整，加強(qiáng)對現(xiàn)代化學(xué)習(xí)工具和教學(xué)方式的應(yīng)用。其中思維導(dǎo)圖作為一種可視化的學(xué)習(xí)工具，受到教師和學(xué)生的關(guān)注，它可以以圖片的形式為學(xué)生呈現(xiàn)知識，也可以進(jìn)行思維的訓(xùn)練。因此，本文立足深度學(xué)習(xí)視域，針對思維導(dǎo)圖在高中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用展開討論，并分析了思維導(dǎo)圖在高中語文閱讀教學(xué)中應(yīng)用的重要性等內(nèi)容，希望可以給高中語文教師提供一定的借鑒價(jià)值，幫助高中學(xué)生實(shí)現(xiàn)深度閱讀。（剩余5119字）