“三教融合”機械類新工科創(chuàng)新人才培養(yǎng)探索與實踐

打開文本圖片集

摘  要：創(chuàng)新人才是推動國家新質生產(chǎn)力發(fā)展的核心力量，是引領顛覆性技術、實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級和轉型的關鍵因素。作為國家創(chuàng)新體系的重要組成部分，創(chuàng)新人才的貢獻直接關乎國家的科技實力和國際競爭力。通過培養(yǎng)創(chuàng)新人才，國家能夠在全球競爭中占據(jù)有利地位，實現(xiàn)高質量發(fā)展。該文基于當前行業(yè)對機械類創(chuàng)新人才培養(yǎng)提出的新要求，分析人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及存在問題，提出“三教融合”創(chuàng)新人才培養(yǎng)理念，構造“工圖基礎類→設計提升類→電氣拓展類→綜合創(chuàng)新類→畢業(yè)設計”的全周期逐層遞進式工程教育過程培養(yǎng)模式，立足服務國家海洋強國重要戰(zhàn)略，為行業(yè)特色高校創(chuàng)新人才的培養(yǎng)提供依據(jù)。（剩余7884字）