基于“雙線混融教學”模式的高校思政課教學設(shè)計

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摘  要：在思政課如何總結(jié)應(yīng)對新型冠狀病毒感染疫情以來大規(guī)模在線教育的經(jīng)驗，發(fā)揮線上、線下教學的優(yōu)勢，高校思政課教學改革的熱點。通過分析高校思政課教學現(xiàn)狀，探索基于“雙線混融教學”模式的高校思政課教學設(shè)計，即因勢而進，“拔節(jié)孕穗”，教學設(shè)計重素養(yǎng)；因勢而化，分析學情，立足實際求轉(zhuǎn)變；因勢而新，循序漸進，教學過程抓細節(jié)，量化考核指標，三全評價，注重動態(tài)考核。（剩余7036字）