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摘 要：微專業(yè)逐步成為新時代背景下的一種人才培養(yǎng)新模式?；陧椖渴秸n程群的支撐、企業(yè)實踐實訓的助力，微專業(yè)能夠引導學生掌握多學科融合的知識體系和思維習慣，實現(xiàn)學科、專業(yè)交叉融合，推進科教、產(chǎn)教深度融合。微專業(yè)在跨學科知識體系構(gòu)建、校企協(xié)同育人、職業(yè)素養(yǎng)提升上展現(xiàn)出的耦合過程，為復合型人才培養(yǎng)提供新路徑。（剩余7227字）
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“跨”與“融”
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