新文科建設(shè)背景下漢語言文學(xué)專業(yè)改革與發(fā)展探索
——以湖南人文科技學(xué)院為例
摘 要:在新文科視域下審視高校漢語言文學(xué)專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展,發(fā)現(xiàn)存在思政教育尚未全面而有機(jī)融入各教學(xué)環(huán)節(jié)、多學(xué)科交叉融合力度比較弱、對傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新性轉(zhuǎn)化與發(fā)展重視不夠、國際化程度不高等問題。湖南人文科技學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)針對這些情況,多舉措加強(qiáng)和推動課程思政建設(shè)、打造多元融合的課程體系、組建復(fù)合型師資團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)辦國學(xué)班、推促中國文化“走出去”。(剩余7973字)
目錄
- 機(jī)器人領(lǐng)域三維協(xié)同育人體系構(gòu)建...
- 軍隊(duì)院校建筑智能化技術(shù)課程科研...
- 我國高校勞動教育研究熱點(diǎn)與演進(jìn)...
- 貫徹落實(shí)新時代軍事教育方針 創(chuàng)...
- 聚焦實(shí)戰(zhàn)背景下測量學(xué)課程教學(xué)模...
- 人工智能賦能下外語學(xué)科實(shí)踐課程...
- 線上線下混合式教學(xué)在性與生殖健...
- 地質(zhì)學(xué)科基礎(chǔ)課程建設(shè)與實(shí)踐...
- 地質(zhì)類專業(yè)課程思政教學(xué)中存在問...
- 基于軟件工程案例教學(xué)的高校思政...
- 全日制專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式探...
- 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程專創(chuàng)融合課堂教學(xué)...
- 應(yīng)用型高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀及教...
- 針對創(chuàng)新能力培養(yǎng)的光學(xué)與光電子...
- “互聯(lián)網(wǎng)+”模式下產(chǎn)-教融合式...
- 師范認(rèn)證背景下課程目標(biāo)達(dá)成度分...
- 新文科背景下藝術(shù)生大學(xué)英語聽說...
- 醫(yī)學(xué)文化與德育實(shí)踐研究...
- 高校傳統(tǒng)工科專業(yè)畢業(yè)生“慢就業(yè)...
- 新時代高校大學(xué)生“四史”教育三...
- 新時代高質(zhì)量教學(xué)管理應(yīng)處理好的...
- 生態(tài)文明建設(shè)背景下礦山環(huán)境保護(hù)...
- “跨”與“融”...
- 農(nóng)業(yè)院校通識教育課程教學(xué)設(shè)計(jì)與...
- 基于OBE理念的混合式教學(xué)模式...
- 微電極系統(tǒng)在海洋地球化學(xué)課程教...
- 以學(xué)生為中心的輕度混合式教學(xué)設(shè)...
- 混合式教學(xué)模式在作業(yè)治療學(xué)課程...
- OBE理念下混合式教學(xué)設(shè)計(jì)研究...
- 產(chǎn)教協(xié)同育人背景下基于OBE-...
- 新工科背景下短視頻在礦業(yè)類課程...
- 新冠感染疫情下遠(yuǎn)程虛擬仿真實(shí)驗(yàn)...
- 自動控制原理課程教學(xué)改革探索與...
- 一流課程建設(shè)背景下機(jī)械制圖教學(xué)...
- 高校課堂教學(xué)深度改革與實(shí)踐...
- 新文科建設(shè)背景下漢語言文學(xué)專業(yè)...
- 基于CDIO的礦物加工工程專業(yè)...
- 公司金融學(xué)課程線上線下混合式教...
- 新工科背景下材料成型及控制工程...
- 課程思政視域下高校野外實(shí)踐教學(xué)...
- 應(yīng)用型本科電子商務(wù)專業(yè)“專思創(chuàng)...
- 智能化時代會計(jì)人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型...
- 本科生全程導(dǎo)師制提升學(xué)生學(xué)習(xí)力...
- 邊疆師范類院校人才培養(yǎng)“132...
- 高職院校醫(yī)學(xué)專業(yè)“四度”“四+...
- 一流專業(yè)建設(shè)背景下思政元素與專...
- 基于“雙線混融教學(xué)”模式的高校...