針對創(chuàng)新能力培養(yǎng)的光學(xué)與光電子實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)模式探討

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摘  要：針對光學(xué)與光電子實(shí)驗(yàn)傳統(tǒng)教學(xué)中存在內(nèi)容缺乏創(chuàng)新、教學(xué)模式單一，學(xué)生積極性差等不足，提出針對創(chuàng)新能力培養(yǎng)的光學(xué)與光電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式。在設(shè)定基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)?zāi)K的基礎(chǔ)上，增加創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)模塊，采用混合教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)探索。優(yōu)化了課程考核方法，更加注重教學(xué)過程中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力的考核。（剩余7575字）