“崗課賽證”融通下中職英語教學設計的探究

——以電商專業(yè)基礎英語教學設計為例

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一、研究背景

《中華人民共和國職業(yè)教育法》明確了職業(yè)教育是一種教育類型的同時，也明確職業(yè)教育為產(chǎn)業(yè)發(fā)展“提供有能力、高素質(zhì)的技術技能型人才”的要求。而學科單科教育目前在英語基礎教學中普遍存在，這對培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)是不利的；教師脫離企業(yè)，不利于把企業(yè)需要的職業(yè)技能和素養(yǎng)傳授給學生；單線發(fā)展的學校，對學校和企業(yè)的資源整合是不利的。（剩余3765字）