基于多元混合模式下中職學(xué)校數(shù)控專業(yè)課程教學(xué)改革探索

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引言

數(shù)控專業(yè)是集信息、電子、機械、管理于一體的交叉新型學(xué)科。在我國科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展，社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，特別是機械制造領(lǐng)域急需數(shù)控專業(yè)技能型操作人才的今天，一些中等職業(yè)學(xué)校順應(yīng)社會發(fā)展的潮流，及時開設(shè)了數(shù)控技術(shù)專業(yè)，為國家、為社會和企業(yè)培養(yǎng)了大批專業(yè)人才。但是，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進步，新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控專業(yè)課程教學(xué)也面臨新的挑戰(zhàn)。（剩余4962字）