產(chǎn)教融合視角下飛機維修“雙師”教師隊伍建設(shè)研究

一、引言

十九大報告明確指出“完善職業(yè)教育和培訓體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作”。國務(wù)院、教育部先后出臺《國家職業(yè)教育改革實施方案》（以下簡稱“職教20 條”）、《關(guān)于實施中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃的意見》（以下簡稱“雙高計劃”）、《深化新時代職業(yè)教育“雙師型”教師隊伍建設(shè)改革實施方案》（以下簡稱《實施方案》）等綱領(lǐng)性文件，對“雙師型”教師隊伍建設(shè)提出了建設(shè)目標，要求多渠道、多舉措合力打造“雙師型”教師隊伍。（剩余3534字）