基于音樂美育的中職思政育人模式探析

引言

    黨的十八大以來，黨中央、國(guó)務(wù)院始終堅(jiān)持把職業(yè)教育作為推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一項(xiàng)重要工作，把職業(yè)教育擺在了前所未有的突出位置。近年“普職協(xié)調(diào)發(fā)展”成為全國(guó)兩會(huì)的熱點(diǎn)，職業(yè)教育得到社會(huì)各界越來越多的關(guān)注。提升職業(yè)教育質(zhì)量以實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，提升社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)可度等任務(wù)成為當(dāng)務(wù)之急，也是家長(zhǎng)、學(xué)生和用人單位的共同期待。（剩余5248字）