疫情防控下港口航道與海岸工程專業(yè)在線教學(xué)的實(shí)踐與思考

打開文本圖片集

摘要： 2020年初，新冠肺炎疫情全球爆發(fā)。在教育部“停課不停教，停課不停學(xué)”的要求下，在線教學(xué)受到了前所未有的關(guān)注。如何保障在線教學(xué)的質(zhì)量，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，是疫情期間的教學(xué)難點(diǎn)。本文以同濟(jì)大學(xué)港航專業(yè)為例，對(duì)在線教學(xué)的平臺(tái)選取、組織安排、考核方式及質(zhì)量管理等方面進(jìn)行了積極的探索，提出了“平臺(tái)選擇重效果、教學(xué)組織重培訓(xùn)、學(xué)生考核重過程、實(shí)踐環(huán)節(jié)重引導(dǎo)”的線上教學(xué)質(zhì)量保障體系，同時(shí)，在實(shí)踐教學(xué)的基礎(chǔ)上總結(jié)了在線教學(xué)所面臨的困難并找到對(duì)應(yīng)的解決方案，以期為今后港航專業(yè)的在線教學(xué)提供參考。（剩余8800字）