彈性力學(xué)探究式案例教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐

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摘要：在國(guó)家“金課”建設(shè)的背景下，探究式教學(xué)既要強(qiáng)調(diào)“教”與“學(xué)”的統(tǒng)一，又要重視“教”與“研”的融合，現(xiàn)已成為高等教育教學(xué)改革的關(guān)注熱點(diǎn)。在力學(xué)課程中融入探究式教學(xué)，能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新精神，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握，同時(shí)更加關(guān)注力學(xué)知識(shí)的工程應(yīng)用。彈性力學(xué)是工科本科生中難度較高的課程之一，其本質(zhì)是在給定的邊界條件下求解基本方程，即偏微分方程組的邊值問(wèn)題，而彈性力學(xué)求解的難點(diǎn)在于難以滿(mǎn)足邊界條件。（剩余9151字）