基于CDIO理念的土木工程專業(yè)建筑類課程一體化教學(xué)設(shè)計初探

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摘要：本研究基于CDIO工程教育的構(gòu)思、設(shè)計、實現(xiàn)和運作一體化教學(xué)計劃理念，分析土木工程專業(yè)建筑類課程一體化教學(xué)設(shè)計和課程的選修學(xué)期等特點對學(xué)生知識體系架構(gòu)的形成和畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的影響，以此探索通過建筑類課程的一體化教學(xué)設(shè)計提高土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量和學(xué)生執(zhí)業(yè)能力的方法。研究將作者所屬高校2017屆至2020屆畢業(yè)生作為對象。（剩余10371字）