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【摘 要】 大單元教學(xué)是一種以單元為基本單位的教學(xué)模式，它能夠?qū)⒏黝愔R(shí)點(diǎn)和技能系統(tǒng)化地融入單元活動(dòng)中，幫助學(xué)生在多維度的學(xué)習(xí)中逐步掌握復(fù)雜的核心內(nèi)容。與傳統(tǒng)單課教學(xué)不同，大單元教學(xué)更強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的整體性，有助于加深學(xué)生對(duì)道德與法治知識(shí)的理解，并促進(jìn)其核心素養(yǎng)的提升。文章旨在探索在核心素養(yǎng)視角下，大單元教學(xué)在道德與法治課程中的應(yīng)用策略，以期有效培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。（剩余4927字）
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核心素養(yǎng)下小學(xué)道德與法治大單元教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐策略
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