工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證視角下“大學(xué)物理”在線課程建設(shè)研究

【摘  要】 文章從工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證的視角，闡述了大學(xué)物理“一二三四”教學(xué)模式的核心理念，即打造在線課程時(shí)，以“學(xué)生的發(fā)展”為中心這“一”個(gè)核心要點(diǎn)，引入多元化的教學(xué)方法和現(xiàn)代化的教學(xué)手段作為“二”個(gè)重要支撐，旨在實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀的“三”維教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容與德育、生活、專(zhuān)業(yè)及航天特色教育“四”方面融合，為學(xué)生未來(lái)成為高素質(zhì)工程人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（剩余4650字）