融合教育背景下智力障礙兒童隨班就讀的觀察研究
【摘 要】 融合教育背景下,智力障礙兒童隨班就讀涉及教育與社會的互動。因此,教師需要深入研究智力障礙兒童在普通班級中的表現(xiàn),以優(yōu)化其教育效果。為此,文章首先分析了融合教育背景下智力障礙兒童隨班就讀的意義,接著探究了智力障礙兒童隨班就讀存在的問題,最后研究了融合教育背景下智力障礙兒童隨班就讀的實踐策略,旨在提升智力障礙兒童的學習能力。(剩余4721字)
目錄
- 基于真實性情境的初中物理實驗教...
- 初中物理課堂中開展趣味化教學的...
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- 基于學生學業(yè)質(zhì)量發(fā)展的高中歷史...
- 情境教學法在初中道德與法治課中...
- 智慧教育背景下AI在家校合作中...
- 教育信息化背景下小學數(shù)學教學課...
- 以信息技術(shù)為依托優(yōu)化小學語文課...
- 信息技術(shù)應用于智力障礙兒童記憶...
- 高中化學課堂中數(shù)智技術(shù)的應用策...
- 基于智慧樹網(wǎng)絡平臺對工學醫(yī)藥類...
- 信息化背景下口腔醫(yī)學技術(shù)專業(yè)教...
- 初中科學教學建模實踐案例與策略...
- 項目化學習在初中科學中考復習教...
- 基于新課標的高中信息技術(shù)Pyt...
- 小學信息技術(shù)課堂中人工智能機器...
- 新課標指導下的高中信息技術(shù)Py...
- 漫畫元素在高中數(shù)學教學中的應用...
- 中學數(shù)學教學與AI大模型融合的...
- “雙減”背景下初中數(shù)學作業(yè)分層...
- 新課標背景下小學數(shù)學跨學科教學...
- 基于量感培養(yǎng)的小學數(shù)學項目化學...
- 減負增效背景下小學數(shù)學第一學段...
- 基于提問環(huán)境的小學生數(shù)學思維能...
- 探究式學習在小學數(shù)學教學中的實...
- 具身認知視域下小學數(shù)學量感的培...
- 學生學習幾何知識的根本著力點...
- 小學數(shù)學“圖形與幾何”整體認知...
- 素養(yǎng)背景下小學數(shù)學“圖形與幾何...
- 農(nóng)村小學數(shù)學單元作業(yè)的設計思路...
- 小學數(shù)學小組合作學習的有效策略...
- 定積分的計算方法及其綜合應用探...
- 試論新課標背景下初中物理教學對...
- 工程教育專業(yè)認證視角下“大學物...
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