基于學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量發(fā)展的高中歷史情境教學(xué)述評(píng)

【摘  要】 新課標(biāo)理念下的高中歷史教學(xué)對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式都提出了更高要求。在此情況下，教師需要明確教學(xué)價(jià)值取向，選擇科學(xué)合理的教學(xué)方式，并確定合理的教學(xué)實(shí)踐范圍，以確保高中歷史教學(xué)的效果和質(zhì)量，進(jìn)而更好地促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的提升。情境教學(xué)法被廣泛地應(yīng)用于高中歷史教學(xué)中，為學(xué)生核心素養(yǎng)的提升奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（剩余4799字）