“雙萬(wàn)計(jì)劃”背景下國(guó)家級(jí)一流本科課程教學(xué)改革探究

——以“工程結(jié)構(gòu)”課程教學(xué)為例

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摘  要：“工程結(jié)構(gòu)”課程是工程管理類專業(yè)工程技術(shù)體系的核心課程之一，理論性強(qiáng)，涉及內(nèi)容繁多、理解困難，如何提高課業(yè)興趣度，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的研究與創(chuàng)新能力正是課程建設(shè)的核心目標(biāo)。文章通過(guò)深入研究課程目標(biāo)和現(xiàn)存的教學(xué)問題，圍繞課程教學(xué)內(nèi)容調(diào)整與改革、課堂教學(xué)模式創(chuàng)新、多途徑創(chuàng)造學(xué)生自主學(xué)習(xí)平臺(tái)以及多樣化課程考評(píng)體系的建立等開展了一系列課程建設(shè)與教學(xué)改革。（剩余4767字）