體質(zhì)測試下初中體育校本課程的構(gòu)建與實施探索

體質(zhì)測試是檢測學校體育教學工作的重要標尺，也是落實“健康第一”核心理念的重要表現(xiàn)。初中體質(zhì)測試項目缺乏游戲性，因此，加強初中體育校本課程的構(gòu)建、開發(fā)、實施，既有利于豐富、補充體育課程教學，又有利于促進學生在校本課程中身體素質(zhì)和運動能力的提升，促進學生強身健體、全面發(fā)展。

一、挖掘傳統(tǒng)體育資源，開發(fā)體育校本課程

一方面，傳統(tǒng)體育資源立足于本土，不僅是對本地體育特色項目的傳承與推廣，而且也是學生從小就接觸的體育形式，能更好地促進學生身心健康發(fā)展。（剩余1415字）