小學美術(shù)教學與地方文化資源的有效融合路徑探索
摘 要：地方文化資源中的人文內(nèi)涵極為豐富，其對發(fā)展小學生審美能力和提高創(chuàng)造能力具有十分重要的推動作用。在新時期背景下，小學美術(shù)教育是全面培養(yǎng)小學生綜合能力與藝術(shù)素質(zhì)的關(guān)鍵途徑，作為小學美術(shù)教師，應在實際教學過程中正確指導學生充分認識底蘊豐富的地方文化，同時要意識到，深度融合地方文化資源與小學美術(shù)課堂教學，不僅是小學美術(shù)教育的必然發(fā)展趨勢，還是全面改革小學美術(shù)教學的有效舉措。（剩余4950字）