問(wèn)題式教學(xué)在高中地理課堂的實(shí)施策略

摘 要：在教育教學(xué)理念持續(xù)創(chuàng)新改革的背景下，科學(xué)引用高效的教學(xué)策略提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率已經(jīng)成為推動(dòng)教學(xué)發(fā)展的重要趨勢(shì)，教師在教學(xué)中需要結(jié)合學(xué)生的客觀發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)科屬性創(chuàng)新教學(xué)方式。問(wèn)題式教學(xué)方式可以運(yùn)用逐層引導(dǎo)的方式實(shí)現(xiàn)學(xué)生的深度發(fā)展，在高中地理教學(xué)中科學(xué)運(yùn)用問(wèn)題式教學(xué)方式可以突破地理學(xué)科枯燥知識(shí)內(nèi)容造成的學(xué)習(xí)阻礙，所以教師在問(wèn)題式教學(xué)中應(yīng)該科學(xué)把握教學(xué)時(shí)機(jī)，豐富教學(xué)內(nèi)容的趣味性和指導(dǎo)性。（剩余4931字）