生活化園本課程的思與行

——幼兒園生活化園本課程構(gòu)建實(shí)施策略

摘 要：在生活化教學(xué)背景下，幼兒教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教學(xué)時(shí)，要注重園本課程的構(gòu)建，從生活、游戲、勞動(dòng)等方面著手，有效創(chuàng)設(shè)實(shí)踐活動(dòng)，提高一日生活的質(zhì)量，為幼兒將來(lái)的成長(zhǎng)發(fā)展打下相關(guān)基礎(chǔ)。本文將結(jié)合筆者教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從生活活動(dòng)、游戲活動(dòng)、勞動(dòng)教育、學(xué)習(xí)活動(dòng)四個(gè)方面對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，為廣大同行提供參考。

關(guān)鍵詞：生活化；幼兒教育；園本課程；構(gòu)建

【中圖分類(lèi)號(hào)】G610           【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A             【文章編號(hào)】2097-2539（2023）04-0001-04

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：教育工作者要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活。（剩余6490字）