構(gòu)建互動(dòng)課堂，增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效

——以小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)為例

摘 要：新課改對(duì)課堂教學(xué)提出了更高的要求，強(qiáng)調(diào)構(gòu)建高效課堂，而要想確保課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，必須有充分、有效的課堂互動(dòng)。課堂互動(dòng)的主體包括教師和學(xué)生，通過開展師生、生生、生本等多元對(duì)話，順利實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生既充分吸收語(yǔ)文知識(shí)，又全面發(fā)展語(yǔ)文素養(yǎng)。教學(xué)實(shí)踐中，教師需要采取多項(xiàng)措施體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生產(chǎn)生參與課堂互動(dòng)的興趣，這是建立互動(dòng)課堂的重要前提。（剩余4889字）