環(huán)境創(chuàng)設(shè)引發(fā)幼兒哲學(xué)思維啟蒙的現(xiàn)狀及對策研究

摘 要：環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒哲學(xué)思維啟蒙具有密切的關(guān)系，在幼兒成長過程中占有重要的地位。本文以幼兒哲學(xué)思維啟蒙為例，分析了環(huán)境創(chuàng)設(shè)與哲學(xué)思維啟蒙教育的關(guān)系，然后結(jié)合環(huán)境創(chuàng)設(shè)引發(fā)幼兒哲學(xué)思維啟蒙的現(xiàn)狀，從明確思維啟蒙原則、貫徹以生為本教育理念、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)中材料布局、促進(jìn)師生間互動四個方面提出建設(shè)性意見，以期通過這些建議給幼兒哲學(xué)思維啟蒙研究帶來實質(zhì)性幫助，充分發(fā)揮環(huán)境創(chuàng)設(shè)在幼兒哲學(xué)思維啟蒙中作用，培養(yǎng)幼兒的哲學(xué)思維。（剩余4910字）