小學(xué)語(yǔ)文經(jīng)典名著閱讀教學(xué)策略探究

摘 要：隨著時(shí)代的發(fā)展，閱讀在語(yǔ)文教學(xué)中的地位越來(lái)越凸顯，而閱讀所產(chǎn)生的價(jià)值和效用更為人們所關(guān)注。新時(shí)代教育的核心不只是培養(yǎng)有知識(shí)的人才，更重要的是培養(yǎng)出有思想、有道德、有才能的綜合性人才。由此，擁有優(yōu)秀教學(xué)價(jià)值的經(jīng)典名著就被納入閱讀教學(xué)中。小學(xué)階段正是學(xué)生培養(yǎng)價(jià)值觀念、提升思想道德的關(guān)鍵時(shí)期，教師應(yīng)當(dāng)從經(jīng)典名著閱讀入手，有效地利用其中的教學(xué)價(jià)值，幫助學(xué)生提升語(yǔ)言能力，熏陶思想情感，形成良好的價(jià)值觀。（剩余4831字）