減壓提質(zhì)，快樂(lè)暢讀

——論“雙減”背景下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)新模式

摘 要：閱讀是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的核心內(nèi)容，而課堂是教學(xué)的主陣地。在“雙減”背景下，小學(xué)語(yǔ)文課堂閱讀教學(xué)應(yīng)當(dāng)更具有效性和高效性。也就是說(shuō)，“雙減”的目標(biāo)是減壓提質(zhì)，這對(duì)課堂效率和效果提出了更高的要求。因此，教師應(yīng)當(dāng)秉持減負(fù)提質(zhì)的目標(biāo)，創(chuàng)新課堂閱讀教學(xué)方式，帶領(lǐng)學(xué)生在課堂快樂(lè)暢讀，提升閱讀素養(yǎng)，不斷提升自身的閱讀能力。（剩余4935字）