農(nóng)村高中留守學(xué)生家庭教育缺失的問題及對策研究

摘 要：我國社會經(jīng)濟(jì)在快速發(fā)展的同時，也暴露出了城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不均衡，導(dǎo)致農(nóng)村大量勞動人口流向城市，農(nóng)村地區(qū)留守孩子數(shù)量增加的問題。農(nóng)村留守孩子不僅面臨因經(jīng)濟(jì)導(dǎo)致的生活壓力和學(xué)業(yè)壓力，家庭教育的缺失更會使其產(chǎn)生諸多心理問題和成長困惑，進(jìn)而影響孩子的身心健康成長和長遠(yuǎn)發(fā)展。近些年來，政府部門、廣大學(xué)校以及諸多學(xué)者針對農(nóng)村留守孩子的教育問題的改善和解決也頗為關(guān)注，本文通過采用調(diào)查、調(diào)研以及分析等研究方法，針對目前農(nóng)村高中留守學(xué)生家庭教育缺失的原因和對高中生的影響進(jìn)行了探討，得出由于農(nóng)村高中留守學(xué)生的家庭教育缺失，容易使學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、思想認(rèn)識、身心安全等方面出現(xiàn)問題。（剩余4731字）