以評(píng)促讀：深化整本書閱讀效果
摘 要
整本書閱讀評(píng)價(jià)存在態(tài)度隨意、目標(biāo)不明、方式單一等問題。教師可以從明確目標(biāo)、開發(fā)工具、規(guī)劃整體、豐富活動(dòng)、搭建平臺(tái)等角度入手，以伴隨學(xué)生閱讀全程的多元評(píng)價(jià)作為評(píng)價(jià)策略，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，深化學(xué)生閱讀效果，以評(píng)促讀，提升素養(yǎng)。
關(guān)鍵詞
以評(píng)促讀 整本書閱讀評(píng)價(jià) 教學(xué)評(píng)一體化
《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》明確提出“多讀書、好讀書、讀好書、讀整本書”的要求，整本書閱讀受到了前所未有的關(guān)注。（剩余1940字）