指向?qū)W生思維品質(zhì)培養(yǎng)的整本書閱讀教學(xué)

《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出，要使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，勤于思考，保持好奇心與求知欲，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步掌握適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)所需要的知識(shí)與技能，具有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力。可見，以思維品質(zhì)為基石的關(guān)鍵能力成為核心素養(yǎng)的重要內(nèi)涵。與傳統(tǒng)的閱讀相比，整本書閱讀更有利于學(xué)生從整體上全面、深刻地把握書的內(nèi)容和主題思想，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)由梳理知識(shí)上升到思維能力的提升。（剩余2265字）